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Grammar Handbook – Quick Review

Test Type

Both

Last Updated

Jul 11, 2025 02:10 AM

蓝书（Bluebook）模考模块说明：

Module 1 错题数在 4-8 之间 → 进入 Harder Mode

如果进入 Easier Mode，则 Verbal 分数上限为 600（题目越简单，得分越低）

📖 Reading（基于证据的阅读）

解题核心思维

所有题目都必须基于文本来选择答案，避免主观想法

要学会refer back to the text找 evidence

答案通常是 logical and objective（合乎逻辑、客观）

越“直接”的选项越可能对

常见错误类型

忽略了原文信息，主观臆断

选了概括模糊但听起来“好听”的选项

不知道题目在问什么（可以在错题分析中归类）

✍️ Grammar（语法）

🧩 错题分类建议

错误类型：

✅语法知识点错误
✅单词不认识（建议积累高频3000词）
✅题型不熟悉
✅粗心

每道错题记录：

原题句子
正确答案和错误答案
错误原因分类
涉及的语法点或词汇

🧱 核心语法知识点

1️⃣ 句子结构（SVO）

标准结构：Subject + Verb + Object

✅ She likes pizza.

如何识别主干

去掉修饰语（modifiers）、介词短语、doing/done 短语、从句（dependent clause）

修饰语 modifier：

✅ The girl (sitting by my side) smiled. → 主语是 the girl
✅ A boy (with a red hat) was dancing. → 主语是 a boy
✅ The dog (wagging his tail) barked loudly. → 主语是 the dog

介词短语 prepositional phrase：

✅ The way (to the library) is blocked. → 主语是 the way
✅ The book (on the table) is mine. → 主语是 the book
✅ A friend (from school) called me. → 主语是 a friend

doing/done 短语：

✅ The apple (eaten by my mom) was sweet. → 主语是 the apple
✅ The kid (crying in the corner) was scared. → 主语是 the kid
✅ The letter (written by Jane) shocked everyone. → 主语是 the letter

从句 dependent clause：

✅ I saw the girl (who was singing on the stage). → 主句是 I saw the girl
✅ The man (who helped us yesterday) is my uncle. → 主语是 the man
✅ The book (that you gave me) is amazing. → 主语是 the book

2️⃣ Fragment（残句）

残句是什么？

Fragment 是语法上不完整的句子，通常缺少主语、动词，或不能表达一个完整的意思。虽然它“看起来像个句子”，但其实是“只有一部分”。

常见类型：

只出现修饰部分，没有主句

❌ By doing homework.

（“通过做作业”——但结果呢？）

✅ By doing homework, she improved a lot.

以从属连词开头，却没有主句

❌ Because she was sad.

✅ Because she was sad, she stayed home.

从句缺主句依附

❌ Although I studied hard.

✅ Although I studied hard, I didn’t pass the test.

用分词短语开头但主句缺失

❌ Sitting at the desk.

（谁在桌前坐？）

✅ Sitting at the desk, she started writing.

缺主语或动词

❌ Went to the store.

（谁去的？）

✅ I went to the store.

怎么判断是不是残句？

🧠 读出来觉得“悬着”，像话没说完、结尾断了，大概率就是残句！

3️⃣ Run-on Sentence（流水句）

Run-on 是什么？ Run-on sentence 指的是两个或以上的独立句（完整句）被错误地粘在一起，没有正确使用标点符号或连接词。

看起来像一个很长的句子，但实际上里面有多个主谓结构，应该分开或正确连接，否则语法上就是错误。

错误类型举例：

完全没有连接词或标点：

❌ I woke up I brushed my teeth.

两个独立句粘在一起，没有连接手段。

只用了逗号连接（Comma Splice）：

❌ I woke up, I brushed my teeth.

只用逗号连接两个完整句也不对。

正确写法 ✅：

用句号分开：

✅ I woke up. I brushed my teeth.

使用 COMMA + FANBOYS（并列连词）：

✅ I woke up, and I brushed my teeth.

FANBOYS = for, and, nor, but, or, yet, so

使用分号（;）：

✅ I woke up; I brushed my teeth.

使用破折号（—）：

✅ I woke up — I brushed my teeth.

使用冒号（:）表达解释说明：

✅ I woke up: I had an important meeting to attend.

小提醒📌： 只要句子里有两个 SVO，就要认真想一想，它们之间是不是要加标点或连词。Run-on 是语法里特别常见但容易忽略的问题！

FANBOYS = for, and, nor, but, or, yet, so

4️⃣ Punctuation（标点符号）

✅ COMMA (,) （逗号）

逗号有什么用？ Comma 是最常见的标点之一，用来分隔句子中的部分、连接句子、插入信息等，但滥用或误用会造成语义不清或语法错误。

常见用法 🔍：

列举（Listing）

✅ She packed her bag with a notebook, a pen, and a bottle of water.

✅ We bought apples, bananas, oranges, and grapes.

📝 注意最后一项前的逗号叫做 Oxford comma（可选但推荐使用）

连接两个独立句（Comma + FANBOYS）

✅ She studied all night, and she finally passed the exam.

✅ It started raining, so we canceled the picnic.

❌ She studied all night, she passed the exam.（Comma splice 错误）

插入语/非限制性修饰语（非必要信息）

✅ The book, written by my mom, became a bestseller.

✅ We will, of course, attend the meeting.

✅ The student, however, chose to leave the classroom.

✅ My dog, who is 10 years old, still acts like a puppy.

时间/地点/条件等前置状语后加逗号

✅ In the morning, I eat breakfast.

✅ Because of the rain, she stayed home.

✅ When I was a kid, I loved cartoons.

可互换顺序的形容词之间加逗号

✅ She is a smart, funny girl. = She is a funny, smart girl.

✅ It was a cold, windy day.

❌ She adopted a small old white dog.（这些形容词顺序不能换，不加逗号）

错误示例 🚫：

❌ She, likes pizza.（主语和谓语之间不能加逗号）

❌ The president, Donald Trump believes...（名字作为必要信息时不能加逗号）

✅ Donald Trump, the president, believes...（“the president” 是非必要信息，可以加逗号）

小贴士📌：

插入语 = 可去掉不影响句意 → 两边都加逗号

主语和谓语之间🚫不能加逗号

可交换顺序的形容词 ✔️加逗号；固定顺序的 ❌不加

列表中推荐用 Oxford 逗号，尤其在写作中可以减少歧义

✅ SEMICOLON（;）（分号）

分号是什么？ Semicolon（;）是比句号弱一点、比逗号强一点的连接符号，常用于连接两个相关的独立句子，或者在复杂清单中帮助读者更清楚地分组。

常见用法 🔍：

连接两个独立但相关的句子（= period）

✅ She was tired; she went to bed.

✅ I studied all night; the test was very important.

✅ You must submit your application; the deadline is tomorrow.

🚫 不要在两个句子间只用逗号（Comma splice）：

❌ She was tired, she went to bed.

用在包含逗号的复杂列表中

✅ The guests included Amy, my best friend; John, her brother; and Lisa, their cousin.

✅ I’ve lived in Paris, France; Tokyo, Japan; and Beijing, China.

不建议用的情况：

两个句子关系不大 ➡️ 直接用句号更清晰

想连接句子，但其中一个不完整 ➡️ 改成逗号/冒号/破折号更合适

小提醒📌：

使用分号连接句子时，两边必须都是完整句子（独立子句）

后面第一个字母不需要大写（不是新句子）

如果在写作文或正式文章时觉得用逗号不够清晰，用分号可以提升句子清晰度和专业感 😎

✅ COLON（:）（冒号）

冒号什么时候用？ 用来引出解释、补充说明、强调内容、列举等信息。 前提条件：冒号前必须是一个完整句子（SVO）！

常见用途 🔍：

引出详细解释、原因、重点

✅ He had one goal: to win the game.

（他有一个目标：赢得比赛）

✅ She finally realized the truth: he was lying to her all along.

引出列表

✅ She brought everything she needed: a pen, a notebook, and a ruler.

✅ He only wanted one thing: revenge.

❌ He bought: a pen, a notebook, and a ruler.

🚫 冒号前不是完整句子 → 错误

引出名言或完整句子的直接引用（更正式的写法）

✅ She made her decision: “I’m leaving this job.”

✅ He always said the same thing: “Do your best.”

用于标题、副标题之间，或说明关系

✅ SAT Strategy: Grammar and Reading Skills

不建议用冒号的情况：

冒号前句子不完整

想要连接句子却不清楚逻辑关系时

小提示💡： 冒号后面可以是完整句子，也可以是短语或单词，但前面一定是完整的！用法上比逗号/分号更强调“解释/强调”关系。

✅ QUOTATION MARKS（“ ”）（双引号）

引号什么时候用？ Quotation marks（“”）主要用于引用他人的话、提取文章原文、突出特定词语或表达不确定/讽刺语气。

1. 引用他人的话（Direct Quotation）

✅ 引用完整句子：用逗号或冒号引入

✅ He said, “I am tired.”

✅ She shouted: “We have to go now!”

✅ The teacher asked, “Where is your homework?”

✅ 引用不完整句子：整合到主句中

✅ He said he was “too tired to continue.”

✅ She felt “a bit nervous” before the test.

2. 强调词语/讽刺语气（Scare Quotes）

✅ The so-called “experts” gave conflicting opinions.

✅ He is a “genius,” according to his own words.

📝 多用于写作讽刺或表达不确定时，但在正式写作中不建议过多使用

3. 引用嵌套（引号中还有引号）

✅ He said, “My teacher told me, ‘Do your best,’ and I listened.”

外层用双引号 “ ”，内层用单引号 ‘ ’

4. 标点位置注意：

✅ 美式英语：逗号和句号放在引号内

✅ He said, “Let’s start now.”
✅ “I love pizza,” she said.

✅ 问号、感叹号根据是否属于引号内内容来决定位置

✅ Did she really say, “I’m quitting”?（问号属于整句）
✅ She asked, “Are you okay?”（问号属于引号内）

常见错误 🚫：

❌ He said “I’m tired”.（句号应在引号内）

❌ The “weather” is nice today.（不需要引号强调）

✅ DASH（—）（破折号）

破折号是什么？ Dashes（—）可以用来插入额外信息、解释说明、强调重点，用法类似逗号或冒号，但语气更强、更“口语化”。

常见用法 🔍：

解释说明（= 冒号）

✅ I bought a gift — a pretty wallet.

（解释 gift 是什么）

✅ He had one dream — to become a pilot.

✅ She knew what she had to do — apologize.

补充或插入语（= 两个逗号）

✅ My brother — always the dramatic one — started crying during the movie.

✅ The students — tired but excited — left the classroom.

用于句子末尾强调

✅ There’s only one thing I can say — wow.

在清单结尾进行总结性强调

✅ Salad, drinks, and fruit — everything was ready before the party.

小技巧✨：

一个 dash = 解释说明

两个 dash = 插入语（左右要对称）

和冒号不同，dash 更口语、更强调突发、情绪化的语气

对比：

✅ I bought a gift: a pretty wallet.（更正式）

✅ I bought a gift — a pretty wallet.（更自然）

✅ APOSTROPHE (‘) （撇号）

撇号什么时候用？ Apostrophe (‘) 主要用于两种情况：所有格（ownership） 和 缩写（contractions）。

1. 表示所有关系（谁的？什么的？）

✅ 单数名词 + 's：

✅ Jack’s book = Jack 的书

✅ My mom’s car = 我妈妈的车

✅ The dog’s tail = 狗的尾巴

✅ 复数名词（以 s 结尾）+ '：

✅ The students’ homework = 学生们的作业

✅ My parents’ house = 我父母的房子

✅ 不规则复数名词 + 's：

✅ The children’s toys = 孩子们的玩具

✅ The men’s restroom = 男士洗手间

⚠️ 专有名词中的混淆：

❌ The dog of Jack → ✅ Jack’s dog

❌ The tail of the dog → ✅ The dog’s tail

2. 多人共同 vs 各自所有

✅ Jack and Jane’s book → 两人共有一本书

✅ Jack’s and Jane’s books → 各自有书

3. 用于缩写 contractions（非正式写作）

✅ don’t = do not

✅ it’s = it is / it has

✅ you’re = you are

✅ who’s = who is / who has

⚠️ 容易混淆：

❌ its（不是 it is！）= 表示“它的”，是形容词

✅ it’s = it is / it has

❌ whose = 谁的，不是 who is

✅ who’s = who is / who has

小提示💡：

所有格句子可以转换为 “of” 结构，帮助理解关系：

✅ Jack’s phone = the phone of Jack
✅ the company’s policy = the policy of the company

学术写作中尽量避免 contractions（缩写），正式写作更推荐完整形式。

📚 练习建议 & 资源

📘 Bluebook 模考

建议完成模考7（蓝书）

标点专项练习（PDF版）

每次模考之后总结错题类型

🧾 高频词汇积累

建议使用 Quizlet/Anki 建立高频3000词卡片

📌 语法结构训练

熟悉独立 vs 非独立句：

✅ I love reading.（独立句）
❌ love reading.（残句）
✅ When I was a kid, I used to climb the mountain every day. （复合句）

形容词加逗号

可以加逗号的情况：并列形容词 (coordinate adjectives)

判断标准是：

可以互换顺序

可以在中间加 and 读起来顺畅

📌 举例：

a bright, cheerful room（✅ bright and cheerful room）

a long, boring meeting（✅ boring and long meeting）

💡 所以这些加逗号没问题。

❌

不能加逗号的情况：累积形容词 (cumulative adjectives)

这些形容词顺序有层级感，不能随便换，之间不能加 and，所以也不能加逗号。

📌 举例：

a small wooden table（❌ small, wooden table）

“wooden” 限定了材质，是对“table”的直接修饰，small 是附加描述

a beautiful French dress（❌ beautiful, French dress）

an old red brick house（❌ old, red, brick house）

好问题！英语中形容词的排列顺序有“默认规则”，但也有一定灵活性。咱们先把基础规则捋清楚，再告诉你哪些可以调整、哪些基本不能动。

🧱

标准形容词顺序（OSASCOMP）

顺位	类别	说明	举例
1	Opinion	主观看法、情感	beautiful, ugly, nice
2	Size	大小	big, small, tiny
3	Age	年龄	old, young, new
4	Shape	形状	round, square, thin
5	Color	颜色	red, blue, green
6	Origin	产地、国家、文化	American, Chinese, Italian
7	Material	材质	wooden, cotton, metal
8	Purpose	用途（常是动词+ing或名词）	sleeping (bag), racing (car)

📌 例子：a beautiful small old round red Italian wooden dining table

✅

可以灵活调整的

这些类别之间可以根据语气或强调略作调整：

Opinion + Size：a huge amazing cake vs. an amazing huge cake（都不算错）

Opinion + Color：a lovely blue dress vs. a blue lovely dress（后者更少见但偶尔出现于诗歌/文学）

❌

不能随便换的

以下顺序基本固定，乱了就“很怪”或不通顺：

Origin 在 Material 后面很奇怪：❌ wooden French table

Color 通常在 Origin 前：❌ Italian red dress（不自然）

📌 正确示例：a red Italian dress, a French wooden chair

💡 总结口诀（便于记）

🗣 Opinion

📏 Size

⏳ Age

🔺 Shape

🎨 Color

🌍 Origin

🧱 Material

🔧 Purpose

🔍 小贴士：判断能不能加逗号的方法

🔁 试着换顺序，看读起来是否自然

🟰 试着中间加 and，看通不通顺

✅ “a calm, confident speaker” → ✅ “a confident and calm speaker”

❌ “a large wooden door” → ❌ “a wooden and large door”

要不要我把一些典型句子标上逗号帮你练一下？你也可以发你想写的句子，我给你改正确。💪

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Last update: Jul 11, 2025

Hi~~~~~~~

Glad to meet you!

Hope you have a nice day everyday =)